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ROME K2113

Accompagnant / Accompagnante des élèves en situation de handicap (AESH) : quel impact de l'IA sur ce métier ?

l'Accompagnant d'élèves en situation de handicap travaille au sein du système éducatif pour apporter un soutien individualisé à des élèves en situation de…

Score d'automatisation projeté

26%
Aujourd'hui
38%
Dans 1 an
57%
Dans 5 ans
70%
Dans 10 ans

Tâches analysées (5)

TâcheTrajectoire technologiqueAujourd'hui → 1 an → 5 ans → 10 ans
Accompagner des élèves handicapés
Relation humaine
2%8%21%37%
Collaborer avec des enseignants pour soutenir les élèves
Copilote IA métier
Cognitif en progression
42%58%81%92%
Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes
Copilote IA métier
Cognitif en progression
42%58%81%92%
Réaliser du soutien scolaire (réalisation/correction d'exercices, devoirs...)
Copilote IA métier
Cognitif en progression
42%58%81%92%
Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité
Relation humaine
2%8%21%37%
Score calculé sur 5 tâches élémentaires du référentiel ROME 4.0, selon 8 trajectoires technologiques et 4 horizons (aujourd'hui, 1, 5 et 10 ans). Voir la méthodologie complète ou tester votre propre profil pour un score ajusté.

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